근래 국제결혼과 외국인 노동자의 국내취업으로 다문화 가정이 증가하면서 나타나는 문제점에 대해서 기술하고, 이를 해결하기 위한 정부지원정책의 방향

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 청소년의 부적응 문제
2. 부적응 문제의 원인으로써 차별
3. 이를 개선하기 위한 정부지원책 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

다문화가정의 가장 큰 문제라면, 저출산 해소를 위한 목적과 함께 노동력 증진을 위한 전략이었는데, 그 자녀들은 한국 사회에서 올바르게 적응하지 못하고 있다는 것이다. 그로 인하여 다문화 가정의 자녀들은 차별의 늪에서 빠져나오고 있지 못하며, 절망을 경험하고, 결국은 학업을 아예 포기해 기대했던 미래전략 인력들로 활용할 수 없는 상황에 이르렀다.
자녀의 학교 및 사회 부적응은 단순히 개인의 불행으로 끝나지 않는다. 부모-자녀 간의 관계에도 치명적인 악영향을 미칠 수 있으며, 이로 인한 갈등은 부부 간의 갈등과 가정의 해체로 이어나갈 수 있는 문제이다.
때문에 아래의 본론에서는 다문화가정에서 자라는 청소년들이 경험하는 학교생활 부적응 문제를 주요로 다루고자 한다. 최근 초등 아동들 사이에서 발생하는 따돌림은 국내, 다문화 등에 별다른 분간이 없지만, 학력이 올라갈수록 점차 따돌림은 줄어들고, 그 대상이 뚜렷한 색을 보이기에 청소년들을 대상으로 함이 옳다 생각하였다. 이에 대한 자세한 내용은 다음과 같다.

참고 자료

김현욱(2010), 「다문화가정 학생의 학교 부적응 요인 탐색」, 박사학위 논문
장덕희(2010), 「다문화가정 자녀의 학교부적응에 미치는 환경요인」, 석사학 위 논문
이성미(2010), 「다문화 코드」, (생각의 나무)