[평가계획서][평가계획안] 고등학교 미술창작 평가계획서 견본입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

소개글

본 자료를 통해 까다로운 미술창작 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

목차

가. 평가목적
나. 평가의 기본 방향
다. 평가 시 유의사항
라. 평가 영역
마. 지필평가 세부계획
바. 수행평가 세부계획
사. 성취기준과 성취수준
아. 학기단위 성취기준
자. 결시생 인정점 부여
차. 결과의 활용

본문내용

가. 평가목적
- 개인적인 창작 행위의 결과물인 동시에 시대와 사회의 산물이기도 하다. 미술 작품이 형성되는 데 있어서 사회 문화적 배경이 복합적으로 영향을 미친다는 것을 의미한다. 인간의 삶 속에서 미술을 이해함으로써 비평적 사고력과 미적 감수성을 길러 생활을 풍요롭게 영위할 수 있는 문화적 소양을 가지고 생활 속에서 미술의 기능과 소통 방식을 이해하고 창의적으로 활용한다.

나. 평가의 기본 방향
- 다양한 유형의 방법을 이해하고 작품의 가치 판단을 활용한다.

다. 평가 시 유의사항
- 객관성을 높이기 위하여 평가기준을 세부적으로 설정하고 평가한다.

<중 략>

아. 학기단위 성취기준
고등학교‘미술’학기 단위 성취수준
A
시각 이미지나 미술 작품에서 의미를 전달하는 방식을 알고 미술 작품으로 설득력 있게 표현하며 다양한 미술의 기능을 이해하고 쓸모 있고 독창적으로 제작할 수 있다.
미술 작품을 역사, 정치, 경제, 사회, 문화적 맥락에서 이해하고, 미와 미술의 다양한 가치판단 기준을 알고 적용하여, 자신의 견해를 담아 논리적으로 비평문을 작성을 할 수 있다.
미술과 관련된 다양한 직업 세계를 이해하고 미술이 활용되는 방식을 찾아 구체적으로 설명할 수 있으며, 미술과 그 밖의 예술, 과학, 기술, 환경 등의 관계를 알고 미술 작품에 적절하게 적용하여 독창적으로 표현할 수 있다.
B
시각 이미지나 미술 작품에서 의미를 전달하는 방식을 알고 미술 작품으로 표현하며 다양한 미술의 기능을 이해하고 쓸모 있게 제작할 수 있다.
미술 작품을 역사, 정치, 경제, 사회, 문화적 맥락에서 이해하고, 미와 미술의 다양한 가치 판단 기준을 알고 적용하여 비평문을 작성을 할 수 있다.
미술과 관련된 다양한 직업 세계를 이해하고 미술이 활용되는 방식을 찾아 설명할 수 있으며, 미술과 그 밖의 예술, 과학, 기술, 환경 등의 관계를 이해하고 미술 작품에 적용하여 표현할 수 있다.

참고 자료

없음