인간행동과 사회환경(노년기 사회복지적 개입 방안)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달단계 이론의 적용(노년기)
2. 노년기에 필요한 사회복지 개입

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

발달(development)이란 전 생애에 걸쳐 연속적으로 일어나는 체계적인 변화로서, 신체적, 심리적, 사회적 영역에서 발생하는 전인적인 측면에서의 변화를 의미하는데, 이는 연령 증가와 함께 나타나는 상승적, 감퇴적 변화를 의미하기도 하며, 양적이나 또는 질적 변화일 수도 있다.
발달과 유사한 개념으로 성장, 성숙, 학습 발달이 있다. 인간 발달은 성장, 성숙, 학습이 서로 분리되어 있는 것이 아니라 이 세 가지의 과정들이 공존할 때 비로소 이루어진다. 즉, 일생을 통한 성장, 성숙, 학습에 의해 이루어지는 복합적인 과정이 인간 발달로서, 발달단계의 특성은 다음과 같다.

참고 자료

김미희(2006). 서정인 소설의 연대별 특성 연구: 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심 으로. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
김진규(2004). Freud와 Erikson 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰. 장안논총 24.