효과적인 교수활동을 위한 자유선택활동은 유아교육기관의 일과 중 아동중심의 놀이가 가장 잘 드러나는 시간이다

소개글

영유아교수방법론
주제: 효과적인 교수활동을 위한 자유선택활동은 유아교육기관의 일과 중 아동중심의 놀이가 가장 잘 드러나는 시간이다. 자유선택활동이 활발히 이뤄지기 위한 영역별 환경구성을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자유선택활동의 의의 및 영역
2. 자유선택활동의 영역별 환경구성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근에는 유아 주도적 접근이 주목받고 있다. 유아 주도적 접근으로는 개별학습법, 탐구학습법, 개념학습법, 협동학습법, 토의학습법 등이 있는데, 해당 접근들은 유아가 스스로 주도해 나간다는 특징을 갖는다. 이때 교사는 유아의 사고, 감정, 행동 등과 같은 개인적 특성을 전적으로 수용하고, 개인차를 인정할 수 있어야 한다. 유아 주도의 교수학습의 원리는 유아의 성장력을 무엇보다 강조한다. 이러한 교수학습과 관련하여 가장 집중 받고 있는 것이 바로 자유선택활동이다.
자유선택활동은 영유아의 개별적인 놀이특성이 잘 드러난다는 특징이 있다. 영유아는 자신의 흥미에 따라서 활동의 학습내용 및 속도를 조절하게 되는데, 이는 개별적인 특성에 따른 바람직한 학습활동이라고 말할 수 있다. 아울러 자유선택활동은 자신의 내적 동기의 자발성과 능동성, 그리고 재미 등과 같은 영유아의 자유의지와 관련이 깊다. 이는 자유선택활동이 말 그대로 자유로운 활동이며, 외부에서 부여되어진 규칙 등에 구속받지 않는다는 것을 의미한다.

참고 자료

김수영, 놀이지도, 양서원, 2017.
이경미 외, 자유선택활동 바로 알기, 창지사, 2011.
손순복, 영유아 교수학습 방법, 학지사, 2018.