영유아사회정서지도 지속가능발전교육

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본문내용

-SDGs 목표의 큰 의미는 ‘소수의 집단만이 아닌 그 누구도 뒤처지지 않게 하기’ /지역, 계층, 집단에 따른 불균형과 불평등을 해소/MDGs에서의 한계를 극복하기 위해 포용성과 형평성을 강화하는 것/SDGs의 주요특징은 지속가능성과 상호연관성이다.
-지속가능한 발전은 생태계의 수용능력 안에서 미래세대가 자신들의 필요를 충족시키는 발전
-‘모든 목표가 연결되어 있기 때문에 경제-사회-환경을 통합적으로 바라보고 총체적으로 접근하려는 노력이 필요함’
(지구 생태계보전+포용적 경제성장+평화롭고 정의로운 사회)

<지속가능발전교육(ESD)의 의미>
-환경교육에 뿌리를 두고는 있으나 환경교육은 아님.
-평화, 인권, 평등, 복지 등 영역을 포함. 환경, 경제, 사회, 문화 등의 모든 영역의 변혁을 추구하며 전 지구적 관점의 체계적이고 대안적 시스템을 모색. 즉 교육의 목표 및 이념, 삶의 가치, 태도 ,생활방식 등을 전환시키는 패러다임

참고 자료

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