몬테소리 교사의 전문적 자질

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유아기가 인간발달에서 결정적이며 중요한 시기임을 감안할 때 교사의 역할은 그 어느 시기의 교사역할보다 중요하다고 여겨진다고 생각한다.
몬테소리 교육에서 교사는 준비된 환경, 발달에 적합한 교구와 함께 교육의 질을 결정짓는 매우 중요한 요소이다. 특히 전통적인 교사론과는 달리 몬테소리 교육에서는 유아가 스스로 학습할 수 있도록 교사가 도와주어야 하기 때문에 교사의 역할은 그 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 몬테소리는 준비된 환경의 중요성을 언급하면서 물리적인 환경뿐 아니라 인적 환경인 교사나 부모의 역할을 강조한 바 있다.

● 몬테소리 교사의 역할 (권영자, 박정태(2013))
(1) 유아 내면의 신비를 발견하는 관찰자
몬테소리 교육은 관찰을 통하여 교육원리 적용하는 것으로 관찰은 유아 내면의 신비를 발견하는 것이라 할 수 있다. 몬테소리는 유아를 아는 척도를 관찰이라고 하였다. 또한 몬테소리는 관찰이야말로 가장 중요한 교사의 임무라고 하였다.

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