영아의 정서발달의 특징에 대해 설명하고, 보육교사로서 영아의 정서에 어떻게 대응해야 할지에 대하여 자신의 생각을 작성하시오

소개글

좋은 점수를 받은 과제입니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아의 정서발달의 특징
2. 정서능력을 키우기 위한 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영아기는 인간의 발달에 기초가 형성되는 결정적 시기이다. 영유아가 기본적으로 배우고 경험해야 하는 보편적 보육내용을 국가차원에서 마련하고 제시한 표준보육과정에서는 0~2세(36개월)까지를 인간의 삶에서 가장 드라마틱한 변화가 일어나는 영아기로 보고 있다. (박유미, 2008) 인간이 성장하는데 가장 급속한 변화가 일어나는 영아기 시기에의 신체, 인지, 사회, 정서발달은 거의 일생을 좌우하게 되므로 이 시기에 영아들이 어린이집 같은 새로운 환경에 맞닥뜨리면서 겪을 수 있는 환경에 대한 부적응은 여러 문제 행동을 일으킬 수 있게 되고 이것은 영아들이 성장하고 발달하는 것에 있어서 악영향을 끼칠 수 있게 된다.(장은미, 2008: 김혜영, 2015 재인용).어린이집에 가게 되는 영아가 증가하면서 어머니의 역할뿐 아니라 교사의 영향력도 중요해진 것을 알 수 있게 된 것 이다. 그러므로 영아교사와 영아와의 정서적인 교감과 상호 작용은 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 따라서 본 과제에서는 영아의 정서발달의 특징에 대해서 알아보고 보육교사가 영아의 정서에 어떻게 대응해야 할지를 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 영아의 정서발달의 특징

정서적 표현은 영아의 중요한 의사소통방법 중의 하나이다. 아기는 주로 정서적 표현을 통해 자기 자신을 알게 되고 다른 사람에 대해 인식하게 된다. 사람의 정서는 대부분 어린시기에 발달되어 1세 말경에 이르면 성인과 다르지 않게 정서의 대부분이 형성되는데 기쁨, 화남, 놀람, 슬픔, 혐오, 공포와 같은 기본적 정서가 형성된다.

참고 자료

권민균, 문혁준 외 저(2012). 아동발달. 창지사.
김혜영(2015). 영아의 사회정서발달과 정서조절 능력이 어린이집 적응에 미치는 영향. 동아대학교 교육대학원 석사학위청구 논문.
김호인(2010). 2세 영아의 사회정서발달평정척도 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위청구 논문.
나양균 (2006). 영아의 사회정서능력과 기질 및 애착 간의 관계 연구. 전북대학교 대학원 박사학위논문.
박유미 (2008). 영아기 발달특성에 대한 보육교사의 지식과 교사의 상호작용 행동.
건국대학교 교육대학원 석사학위청구 논문.
신미경 (2018). 영아의 놀이성과 영아-교사관계가 영아의 사회정서발달에 미치는 영향. 총신대학교 일반대학원 석사학위 청구논문.