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언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언

하일리
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최초 등록일
2020.09.12
최종 저작일
2020.08
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아기 언어교육의 중요성
2) 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 계획을 세워보시오.

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

유아기는 성격이 형성되는 가장 중요한 시기로 볼 수 있다. 또한, 유아기에 가장 빠른 속도로 언어발달이 이루어지므로 이 시기에 필요한 지원과 상호작용을 경험하지 못하면 되돌릴 수 없는 결과를 만들게 된다. 즉, 사회적 지원과 교육적 경험이 부재하면 그 결과는 이후 인간의 삶의 질을 좌우하게 영향을 줄 것으로 본다. 언어는 이해언어와 표현 언어의 두 종류로 구분되고 있다. 아기가 첫 단어를 말하는 순간은 부모에게 큰 감동으로 다가올 것이다. 하지만, 아기는 이 감동의 순간 훨씬 이전인 발달의 초기 단계부터 외부에서 주어지는 청각 자극에 민감하게 반응하며 성장하고 있다.

참고 자료

김정은 저, 영유아 언어지도, 동문사, 2019
서소정 저, 아동언어지도, 창지사, 2018
남규 저, 영유아 언어지도, 공동체, 2018
이하원, 박희숙, 원선아 저, 언어지도, 창지사, 2016
김수임 저, 영유아 언어지도(보육.교육현장중심), 창지사, 2016
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도(균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016
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