치료놀이를 알아보고 치료원리와 영역별 놀이활동 정리

소개글

치료놀이를 주제로 정의, 목표, 특성 등을 알아보고 치료놀이의 치료원리와 영역별 놀이활동 등을 정리한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 치료놀이
1. 정의
2. 목표
3. 특성

Ⅱ. 치료원리와 영역별 놀이 활동
1. 치료원리
2. 영역별 놀이활동

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

1. 정의

기본적으로 부모와 자녀 관계에 초점을 맞추고 있고 부모와 자녀 사이의 관계를 더욱 돈독히 해주거나 상실감, 심리적 외상 또는 분리에 따른 문제로 인한 부모 자녀 관계 손상을 회복시키는데, 주로 사용된다.
아동의 건전한 발달에 필수적인 애착 관계의 토대 위에 ‘여기-지금’의 구체적인 경험과 신체적 접촉을 중시하는 활동적인 치료방법이다. 치료놀이는 재미있고 매력적이며 친숙하고 신체적, 대인 관계적 활동을 이용한 집중적이고 단기간의 개입 방법으로 초기 부모-자녀 관계를 모델로 만든 접근 방법이다(성영혜, 2000).
또한, 부모가 아동의 발달에 책임을 지고 적극적으로 참여하기를 강조하는 특징을 갖는다. 건강한 부모는 아직 미성숙하고 도움이 필요한 자녀를 안전하게 보살펴 주고 정서적 욕구를 충족시켜 주기 위해 아동과의 관계를 주도하게 되나, 아동을 위해 문제를 해결해 주거나 과거에 대한 의도나 동기를 해석해주지 않는다.
치료사는 ‘지금-여기(here and now)’에서 아동의 말과 행동에 대해 민감하고 반응적인 태도를 보이면서 활동을 주도해 나가게 되고 내담자의 문제에 초점을 두기보다는 인간은 내적 치유능력과 성장의 가능성을 가지고 있다는 신념을 가지고 아동의 건강하고 긍정적인 측면에 초점을 둔다.

2. 목표

아동 자신의 경험을 통해 성인들 특히 부모들 그리고 외부세계를 동시에 변화시키는 것을 목표로 한다.
치료의 목표는 아동과 아동의 주 양육자 사이에 안전하고 조율된 즐거운 관계를 형성하여 아동과 부모 간에 신뢰할 수 있는 정서적 관계를 형성하거나 잘 조율하는 것이다. 이는 아동 스스로의 내적 작동모델과 아동과 부모 사이에 나타날 수 있는 상호작용을 긍정적으로 변화시키는 것을 포함한다.
치료에서 부모가 아동의 욕구에 민감하게 반응하는 방법을 배울 수 있도록 부모의 경험과 태도를 되돌아보고, 부모와 함께..

<중 략>

참고 자료

성영혜, 송주미, 『애착증진 치료놀이』, 나눔의집, 2006
김수정, 『가족치료놀이』, 공동체, 2009
Kevin J. O'Connor, Lisa D. Braverman, 송영혜, 이승희, 김현주 역, 『놀이치료 이론과 실제 : 이론과 기법의 비교』, 시그마프레스, 2011
유가효, 위영희, 문현주, 이희정, 김태은, 『놀이치료의 이해』, 양서원, 2019