창의인성교육 컨설팅

목차

1. 주제선정 사유
2. 주제 적용 대상과 이유
3. 창의인성 교육의 현황과 문제점
4. 창의인성 교육의 학습 컨설턴트의 필요성
5. 창의인성 교육의 학습 컨설턴트의 역할

본문내용

주제선정 사유

창의인성 교육은 전인대 교육 이후 나타난 특징으로 다음과 같은 장점과 단점을 함께 가지고 있다

시대적 변화 반영
산업화시대의 전인교육에서 새로운 지식 창조를 강조하는 시대로 변화하는 교육적 수요를 반영

교육의 수월성과 경쟁성
창의인성교육은 궁극적으로 인재 육성에 목적을 두고 있어 교육의 수월성을 추구하고 경쟁알 강조하고 있음。

유기적 결합 강조
창의성과 인성으로 인한 발전을 모두 인정하면서 이 둘을 유기적으로 결합하여 새로운 교육 방식을 창안

교사의 부담 가중
교사들이 창의인성 교육을 위해서 다양한 교육 방식을 활용하게 했고 자신의 전문 과목 외에 다른 분야의 지식도 융합해야 해서 교사들의 부담 가중

참고 자료

김정섭 (2014). 창의인성 교육을 위한 학습컨설턴트의 역할. 교육심리연구, 28(3), 501-520
홍혜원, 이창수, 장기철(2010), 창의 인성 교육에 대한 초등교사와 중등교사의 인식 비교, 교육문제연구, 17(1), 1-18