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사회복지사업은 전문직으로서의 가치, 지식, 기술을 가진 전문가에 의해 수행되어야 한다. 사회복지의 전문직성에 대한 실천체계의 사회복지사 제도의 의의에 대해 서술하세요

merida
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최초 등록일
2020.05.17
최종 저작일
2020.05
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목차

I. 체계적 이론체계와 교육
II. 클라이언트가 인정하는 권위
III. 활동을 위한 지역사회의 재가
IV. 클라이언트와 동료관계를 위한 윤리강령 중시
V. 전문적 문화에 초점

본문내용

전문직은 정해진 규정에 의해 일정 기간 전문지식과 기술을 습득하고 제도적 장치에 의해 사회가 인정하는 자격을 갖춤으로써 누구나 인정하는 권한을 토대로 해당 전문 영역에서 공익을 위해 활동하는 직업을 의미한다. 넓은 의미의 사회복지 영역에서 활동하는 전문직은 사회복지사를 비롯하여 심리학자. 사회학자, 상담가, 정신과 의사, 간호사, 행정가. 사회조사전문가 등이 있다. 사회복지학과에서는 여러 전문직 중에서도 사회복지사(social worker)의 육성에 초점을 맞추어 교육하고 있다.
우리나라에서 사회복지사라는 전문자격을 획득하기 위해서는 대학교육 이상의 교육을 통해 사회복지 전반을 이해하고 전문적 지식과 기술을 획득하여야 한다. 사회복지사업법은 사회복지사의 자격을 1급, 2급, 3급으로 나누어 규정하고 있는데 이중 2급 이상의 자격을 획득하기 위해서는 전문대학 이상의 교육수준을 요구하고 있다. 또, 1급 자격을 획득하기 위해서는 정해진 국가시험에 합격하여야 한다.

참고 자료

사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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