교육의 세 가지 정의 방식을 간략하게 구분하고， 각각의 대표적인 예를 들어 설명해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육의 개념
2. 교육의 세 가지 정의 방식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
교육을 보는 관점이 다양하지만, 교육에 대한 정의도 다양하다. 교육은 가장 근본적이면서도 정의하기 어려운 논제중의 하나라고 할 수 있다. 그러나 교육에 대한 선행적인 정의를 어느 정도 생각해 놓지 않으면, 이후 교사가 교육행위를 하는 과정에서 문제 상황이 닥쳤을 때 해결해나가는 기초내공이 없는 것 이라 할 수 있는 것이다. 이를 참고하여 본론에서는 교육의 세 가지 정의 방식을 간략하게 구분하고， 각각의 대표적인 예를 들어 설명해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 교육의 개념
교육은 학교 교육만을 말하는 것이 아니라, 가정, 교회나 회사, 그리고 군대 등에서도, 작게는 대학생들의 동아리에서도 교육이 이루어지는 것을 말한다. 어쩌면 교육은 인간의 모든 집단에서 행하여진다고 해도 과언이 아니다. 현대인들은 좀 더 다양하고 적극적인 집단 속에서 다양한 방식으로 세계와 상호 작용을 하면서 살아가는 것이다. 주위 세계와 상호 작용을 하면서 인간은 보다 잘 적응하기 위해 필요한 지식과 기술을 습득하고, 또한 다음 세대에 전달해주는 것이다. 교육이란 이와 같이 각 개인이 그의 주위 세계와 상호 작용을 하면서 이에 적응하고 배워 나가며 이를 전달해 주는 과정이라고 할 수 있다.

참고 자료

교사의 개념에 의한 교육의 정당화, 지정미 | 한국교원대 | 2001.
정황순, 박현숙 외 3명 저 교육학개론. | 태영출판사 | 2015.