[영어교육방법론] 교육방법론 (Direct, Audio-lingual CLTM TBLT) 요약 및 핵심자료

소개글

Direct Method / Audio-lingual Method / Communicative Language Teaching (CLT) /Task-Based Language Teaching (TBLT) 의 핵심을 아래 기준에 따라 정리한 레포트 입니다.

Approach(환경, 인간, 오류 등을 보는 관점)
Design(교육 목표, 중요한 과업 및 중요 키워드)
Procedure(실제 현장에서의 적용)

목차

1. Direct Method
2. Audio-lingual Method
3. Communicative Language Teaching (CLT)
4. Task-Based Language Teaching (TBLT)

본문내용

* Approach
언어 능력이란, 목표언어를 완벽히 습득하는 것을 의미한다. 마치 모국어를 배우는 것처럼 자연스러운 학습 원리에 따라 목표언어를 배워야 하며, 언어 단위를 문장 수준으로 보았다.

* Design
번역이 아닌 언어학습을 목표로 두었다. 목표언어를 학습하여 의사소통 능력을 발달시키는 것이 목표이다. 주로 상황이나 구체적인 주제를 제시하여 수업을 진행한다. 현실에서 사용되는 자료, 문화가 중요하다고 보았으며 의사소통 중심의 연습을 중시했다. 또한 발음, 단어, 문법 같은 경우 맥락을 통해 배우게 하였고 대화위주로 교수, 학습을 진행한다. 교사는 원어민이거나 거의 원어민과 비슷한 수준이어야 한다. 학습자는 목표어만을 수업시간에 사용해야 한다.

참고 자료

없음