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청소년기의 특징과 청소년 복지의 개념

merida
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최초 등록일
2020.03.12
최종 저작일
2020.03
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목차

1. 청소년기의 특징
2. 청소년복지의 개념

본문내용

청소년복지에 대한 개념을 살펴보기에 앞서 청소년에 대한 개념의 이해가 선행되어야 하겠다. 청소년기란 개념은 미국의 심리학자인 Hall이 그의 저서에서 처음 사용하였다. 청소년(adolescent)이란 어원을 살펴보면 라틴어 동사인 'Adolesere'에서 유래하였는데 이는 "성장하다", 또는 "성숙에 이르다"라는 의미를 내포하고 있어 "(어른)으로 성장하다"라는 의미를 갖고 있다. 즉, 어원적으로 볼 때 청소년은 미숙한 상태에서 벗어나는 시기라고 할 수 있겠다. '청소년기'의 태동 배경은 산업혁명으로서 산업화로 인해 교육을 받은 노동력이 필요하게 되었고 그에 따라 학교교육이 의무화되면서부터이다. 오늘날 청소년의 개념은 학문 영역과 학자, 관련법규, 그리고 국가에 따라 다양하게 규정하고 있다. 심리학에서는 청소년을 14-15세부터 22-23세로 규정하고 있고 생물학에서는 신체적 ․ 생리적 성숙이 시작되는 12-13세부터 20-22세까지, 사회복지에서는 12-22세로 구분하고 있다.

참고 자료

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
아동 청소년 정신발달: Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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