한국 문화 교육에 대한 연구--한국 명절(동지)에 대하여--

목차

1. 서론
1.1 연구목적 및 필요성
1.2 연구 대상

2.한국 문화 교육 방법
2.1 교육을 받기 전
2.2 교육을 받을 때
2.3 교육을 받은 후

3.결론

본문내용

1. 서론
요즘 문화교육에서 학습자들은 그 문화를 주체적으로 해석하거나 판단할 기회가 없이 학습한 내용을 그대로 행동이나 실천으로 연결할 것을 강요받게 되는 상황에 처하기 쉽다. 이러한 상황에서는 목표 문화가 지닌 고유한 맥락을 살펴보거나, 능동적으로 자기의 생각을 펼치기가 어렵다. 때문에 우리는 문화교육을 할 때 목표 문화와의 대화적 관계를 형성하고, 이 대화적 관계에서 목표 문화에 대해 주체적으로 이해할 수 있도록 구체적인 교육 실천 방안을 세울 필요가 있다.

1.1 연구목적 및 필요성
한 나라의 문화를 이해하는것은 그 나라의 언어를 배우는 기초이다. 외국어 교육에서 보통 그 나라의 언어에만 집중을 하고 해당 나라의 문화수업을 소홀히 하는 경우가 많다.

참고 자료

없음