아동발달(아동들이 쉽게 접하는 스마트폰이나 태블릿, TV와 같은 영상물에 대해서 부모나 교사가 관심을 가져야 하는 이유를 관찰학습이론의 입장에서 서술)

소개글

"아동발달(아동들이 쉽게 접하는 스마트폰이나 태블릿, TV와 같은 영상물에 대해서 부모나 교사가 관심을 가져야 하는 이유를 관찰학습이론의 입장에서 서술)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리의 학습이 모두 직접적인 경험을 통해서만 학습이 되게 된다면 매우 힘들고 어떤 부분에서는 위험성을 가지고 있는 부분들이 있을 것이다. 하지만 다행스럽게도 인간은 관찰학습을 할 수 있어 다른 사람의 행동을 보고 배우게 되어 유사하게 행동을 따라하거나 불필요하게 착오를 하지 않을 수 있게 된다.
Bandura는 사회학습이론에서 관찰학습의 중요성을 강조하며 인간은 자신의 행동과 행동 결과간의 관계에 대해서 인지할 수 있는 존재라는 것을 강조하며 관찰학습에 대하여 초점을 맞추어 설명하고 있다.
본 과제에서는 아동들의 스마트폰이나 태블릿, TV와 같은 영상물에 대하여 부모나 교사가 관심을 가져야 하는 이유에 관하여 관찰학습에 초점을 맞추어 설명해보고자 한다.

Bandura는 인간은 타인을 관찰함으로써 학습하는 능력을 지니고 있다고 주장하며, 혼자서 하는 것이 아니라 타인의 행위의 결과를 관찰하고 그가 보상을 받는지, 무시를 받는지, 처벌을 받는지에 대하여 관찰을 한 후 학습을 하게 된다는 것을 말한다.

참고 자료

헬스조선, 2017.5.3.일자
뉴스천지. 2017.3.14.일자
학습이론 및 심리(안범희, 도서출판 하우, P134 반두라의 사회학습이론)
아동발달의 이해(정옥분, 학지사, P83 반두라의 인지적 사회학습이론)
아동·청년 발달(이옥형 성신여자대학교 교수, 집문당)
공격영화시청이 아동과 청소년의 사회정보처리과정에 미치는 영향(곽금주, 연세대학교 대학원)