아동들이 쉽게 접할 수 있는 스마트폰이나 태블릿, TV와 같은 영상물에 대해서 부모나 교사가 관심을 가져야 하는 이유를 관찰학습이론의 입장에서 서술해보세요.

소개글

아동발달
아동들이 쉽게 접할 수 있는 스마트폰이나 태블릿, TV와 같은 영상물에 대해서 부모나 교사가 관심을 가져야 하는 이유를 관찰학습이론의 입장에서 서술해보세요. (Bandura의 사회학습이론에서 학습한 내용을 바탕으로 설명하세요.)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 관찰학습이론
2. 관찰학습이론의 입장에서 서술하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

요즘 어린이들에게는 세 사람의 부모가 있다고 한다. 아버지와 어머니 그리고 텔레비전이라고 하는 양어머니이다. 어린이는 태어나면서부터 병실에 설치된 TV와 대면하고 성장 과정에서는 더 많은 시간을 TV를 접하게 된다(텔레비젼의 정체, 김규).
대중매체의 발달로 인해 대량의 정보를 제공 받을 수 있는 장점이 있지만 아동들에게는 어떠한 영향을 미치는지는 모두들 한목소리로 말하고 있다. 교육, 문화, 오락 등 다양한 기능에서는 좋은 영향도 미치는지 모르는지, 나쁜 행동을 습득하게 된다고 한다. 요즘 아이들은 외모지상주의에 빠지기도 하고 게임에 중독되는 경우도 많다. 겉모습에 열광하면서 아이들도 마찬가지가 되어가고 있다.
상업적 이익만을 추구하는 것에 급급할 것이 아니라 방송이 시청자들에게 어떠한 영향을 미치는지 고려되어야 한다. 무조건 흉내 내는 아이들이 모방이긴 하지만 하는 것을 일러주는 것이 어떤 일인지 이런 것은 어떤 원인으로 일어나는 행동인지 쉽게 알려주어야 한다.

참고 자료

영유아의 발달과 교육, 이숙재, 이봉선, 창지사, 2008
류현수, 김주아, 유아교육프로그램 및 평가, 동문사, 2008
고문숙, 권민균, 김수영, 김수향 외 3명, 보육과정, 양서원, 2008
이명조, 영유아 발달과 교육, 양서원, 2006