성숙주의, 구성주의, 행동주의이론을 비교하여 각각의 장단점을 분석하시오2

목차

I. 서론

II. 본론
1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 구성주의

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

서론
발달이란, 어떠한 상태에서 더 나은 상태로 나아가는 모든 과정을 의미한다. 특히 인간의 발달은 질적인 발달과 더불어 양적인 발달 또한 포함하는 개념으로, 성숙, 학습, 성장 등의 요인으로 인해 발생한다. 옛날에는 인간의 발달이 성인기 이전에만 일어난다는 의견이 주를 이루었지만, 최근에는 인간의 발달이 전 생애에 걸쳐 발생한다는 관점에 더 무게를 싣고 있다. 예를 들어, 문제 해결 능력이나 사회성과 같은 영역의 발달은 성인이 된 이후에도 발달해나갈 수 있다는 것이다. 그러나 여전히 여러 영역의 발달에 있어 영유아기가 결정적 시기라는 점에 동의하고, 이에 따라 영유아기에 적절한 발달을 이루어 내는 중요성에 관한 인식이 고조되고 있다. 이러한 사회 움직임과 여성의 사회 진출 등으로 인한 아동 양육의 책임이 국가로 전이된 덕분에 영유아기 아동을 보호하고 양육, 교육하는 기관인 보육 시설이나 유아 교육 시설이 등장하였고, 이들 기관이 차지하는 역할과 중요성이 강조되고 있다. 영유아기의 발달은 다른 인간 생애의 발달과 마찬가지로, 한 가지로 정의내리기 어려우며, 여러 영역의 발달이 상호 연관되어 진행된다. 더불어, 앞서 말했듯 영유아기는 발달의 결정적 시기이므로 이 시기의 발달에 관해 잘 알고, 이를 활용할 수 있어야 제대로 된 보육을 실행할 수 있다. 영유아기의 발달에 관해 사전적인 정보를 파악하기 위해서 가장 기본적으로 실시할 수 있는 대안은 바로 여러 학자들의 이론을 참고하는 것이다. 아동 발달에 관한 이론에는 성숙주의, 행동주의, 구성주의, 동물행동학, 뇌발달학 등 다양한 분야가 존재한다. 이어지는 본론에서는 이렇게 여러 가지의 이론 중에서도 성숙주의 이론, 행동주의 이론, 구성주의 이론에 관해 알아보고자 한다.

참고 자료

정옥분, 전생애 인간 발달 이론, 학지사, 2015
권중돈, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2013