한국어교육개론에서 사동 접미사, 피동 접미사에 대한 예시를 각각 5개씩 작성한 과제

소개글

수업시간 때 사동 접미사 피동 접미사에 대한 예시를 5개씩 만들어 과제로 낸 것입니다

목차

Ⅰ. 사동 접미사
1. <‘이’의 5가지 예시>
2. <‘히’의 5가지 예시>
3. <‘리’의 5가지 예시>
4. <‘기’의 5가지 예시>
5. <‘우’의 5가지 예시>
6. <‘구’의 5가지 예시>
7. <‘추’의 5가지 예시>

Ⅱ. 피동 접미사
1. <‘이’의 5가지 예시>
2. <‘히’의 5가지 예시>
3. <‘리’의 5가지 예시>
4. <‘기’의 5가지 예시>

본문내용

사동 : 남에게 어떤 동작을 하게 되는 것을 사동이라고 하며, 이것을 드러내는 표현을 문법적으로 나타내는 것을 사동문이라고 한다.

<‘이’의 5가지 예시>
1. 그가 그녀를 속이다. (속다. → 속이다.)
2. 그는 음식물 쓰레기를 줄이다. (줄다. → 줄이다.)
3. 살인마가 사람들을 죽이다. (죽다. → 죽이다.)
4. 아이에게 우유를 먹이다. (먹다. → 먹이다.)
5. 그녀의 화장품들이 쓰이다. (쓰다. → 쓰이다.)

<‘히’의 5가지 예시>
1. 그는 그녀에게 머리카락을 잡히다. (잡다. → 잡히다.)
2. 그는 고기를 익히다. (익다. → 익히다.)
3. 엄마는 아이에게 글을 읽히었다. (읽다. → 읽히었다.)
4. 선생님은 학생을 앉히다. (앉다. → 앉히다.)
5. 경찰은 거리를 넓히었다. (넓다. → 넓히었다.)

<‘리’의 5가지 예시>
1. 그는 아기를 살리다. (살다. → 살리다.)
2. 학생은 물을 얼음으로 얼리었다. (얼다. → 얼리었다.)

참고 자료

없음