평가인증 제3차 통합지표 관찰일지 만1세 ⑧

소개글

평가인증 제3차 통합지표 관찰일지 만1세 관찰일지입니다
3월달부터~ 2월달 1년간의 관찰일지가 자세하게 기재되어있습니다.
평가인증을 하는 어린이집의 경우 개별 영유아의 반응 활동을 객관적으로 관찰하여 특정 영역에 치우치지 않고 기본생활, 의사소통, 신체운동, 사회관계, 자연탐구, 예술경험의 내용이
구체적으로 자세하게 기재되어 있고 영유아 발달 평가에는 해석이 적혀있습니다,
파랑색으로 기재한 부분에는 해당영아에게 지원해주어야 할 방법까지 적어놓았습니다.
내용이 자세하여 있어 실습을 하시는 학생분들이나, 평가인증을 앞둔 선생님들께서도
바로 유용하게 쓰실 수 있을 것입니다.
제3차 통합지표 관찰일지의 경우 관찰자분께서 잘 쓰셨다고 이야기도 해주셨답니다. ^^

목차

없음

본문내용

3월
신체･운동
3월 8일
교사가 교실에 붕붕카를 놓자 “어!”라고 표현하며 박수를 친다. 교사가 “OO이가 붕붕카를 타고 싶었구나”라고 표현하자 다시한 번 “어, 어”라고 표현한다. 붕붕카 위에 스스로 올라 타보고, 붕붕카를 탄 채 복도를 이곳 저곳 돌아다니는 모습을 보인다. 다른 반 문 앞에서 붕붕카를 멈추고 다른 반을 응시한다. 교사가 다른 반에서 하고 있는 모습을 보고 언어로 표현하자 교사의 말을 듣는다. 교사가 “다른 반 형님들이 방해가 될 수 있으니 저쪽으로 가볼까?”라고 제안하자 몸을 들어 붕붕카의 방향을 바꾸고 현관쪽으로 붕붕카를 움직인다.

의사소통
3월 13일
언어영역에서 소리나는 동화책을 꺼내 버튼을 누르며 “이거”라고 표현한다. 교사가 소리나를 동화책에서 나오는 소리에 대해 언어로 표현해주자, 박수를 치기 시작한다. 누를 때 마다 나오는 소리 및 노래를 듣기 위해 반복하여 버튼을 누른다. 책의 바이올린 버튼을 누른뒤, 교사를 바라보며 팔을 흔들어 바이올린을 연주하는 모습을 흉내낸다.

참고 자료

없음