[가족치료기법] 인지행동치료의 과정(단계)과 방법

목차

I. 초기접촉단계

II. 사정단계

III. 개입단계
1. 인지적 기법
2. 행동적 기법

IV. 평가단계

참고문헌

본문내용

인지 행동적 관점에 의한 치료과정은 초기접촉단계, 사정단계, 개입단계, 평가단계로 나뉜다. 초기접촉단계에서는 내담자 가족에 대한 치료자의 치료적 영향을 증가시키기 위한 인간적 조건으로써 치료자와 내담자 가족 간의 신뢰, 애정, 수용의 관계를 창조하기 위해 조작적 학습, 특히 강화, 반사적 학습 특히 역조건화와 소거, 그리고 모델링, 자기효력의 개념들을 활용하였으며, 사정단계에서는 조작적 학습, 반사적 학습, 인지적 개념, 자기규제, 각 본의 개념들을 적용하였고, 개입단계에서는 기술의 차원에서, 내담자 가족의 바람직한 행동(내재적 행동 즉 인지, 정서와 외현적 행동을 포함하여)변화에 영향을 주는 다양한 치료기법의 활용에 관련된 개념들을 적용하였다. 인지패턴 수정의 기법과 관련하여, 인지적 개념, 자기규제, 각본의 개념을 적용하였고, 외현적 행동의 상호작용수정과 관련하여 조작조건화, 반사조건화, 모델링의 개념을 주로 적용하였다. 끝으로 평가단계에서는 긍정적인 변화를 일반화시키고, 개입 효과를 평가하기 위해서 조작적 학습, 특히 강화와 반사적 학습 특히 결합, 자극일반화, 그리고 인간과 환경간의 호혜성 개념을 적용하였다.

I. 초기접촉단계
이 단계의 가장 중요한 과제는 치료자가 내담자 가족과의 상호신뢰관계를 형성하는 것이다. 치료자는 아직 높은 수준의 공감, 온화감, 순수성을 다를 준비가 되어 있는 않는 내담자 가족에게 역효과를 가져 오지 않게 적당한 수준의 인간적인 조건을 지닌 상태에서 반응하며, 또한 이러한 인간적인 조건을 표현하는 모델이 되어 내담자 가족의 대화내용을 경청하고 이해하며, 인간으로서의 내담자 가족에 대한 존경과 관심을 보인다.

* 초기 단계에서 치료자의 역할
1/ 치료자는 내담자 가족에 대한 반응과 모델링을 통해서 내담자 가족의 자기-탐색을 촉진시켜야 하는데 이것은 내담자 가족이 자신의 행동, 느낌, 태도, 문제 및 장점을 탐색하고, 개인적인 경험에 관련된 느낌과 요인을 표현하도록 돕는 것이다.

참고 자료

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