통합교육에 대해 정리하여보고, 통합교육의 필요성과 이로인한 효과는 무엇이 있을지 작성하여 제출하시오

최초 등록일
2019.05.20
최종 저작일
2018.11
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목차

1. 통합교육
(1) 개념
(2) 통합교육의 형태
(3) Birch가 제안한 특수교육의 통합교육화 제안

2. 통합교육의 필요성과 효과
⓵ 분리교육의 문제점 해결
⓶ 통합교육 환경에서의 동등한 학교교육 기회 보장
⓷ 장애아동의 사회성 향상
⓸ 언어적 능력향상
⓹ 잠재적 능력의 발휘 기회를 제공
⓺ 긍정적 자아존중감의 발달

본문내용

통합이라는 재활의 목표를 전제로 한 교육으로서 통합교육은 가능한 한 장애아와 비장애아의 교류기회를 확대하고자 하는 특수교육의 한 형태이다. 그동안 통합교육의 정의는 학자와 학문적 배경에 따라 여러 가지 내용으로 정의되어 왔다. 대부분의 정의들은 일반 아동의 교육과정에 장애아동을 함께 교육하는 것을 포함하고 있다. 장애인에 대한 특수교육법에 의하면 통합교육이란 특수교육대상자가 일반 학교에서 장애유형, 장애정도에 따라 차별을 받지않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다.
특수교육진흥법에서는 “통합교육이란 특수교육대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것”으로 정의되어 있다(특수교육진흥법,62조 6항,1994). 통합교육 확대에 의해 일반학교의 특수학급 및 일반학급에 배치되는 특수교육대상자가 늘어나고 있다.

참고 자료

네이버,“통합교육”,https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1153458&cid=40942&categoryId=31724,(2018년 12월 3일)

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