정서와 욕구, 영아기 욕구의 발달

목차

I. 정서와 욕구
II. 욕구의 발달
III. 욕구의 사회화

참고문헌

본문내용

갖고 싶은 장난감이나 과자를 사 주지 않으면 보채기도 하고 울기도 하는 아이들의 모습을 흔히 발견할 수 있듯이 아이들의 정서는 그들의 욕구와 깊은 관련성이 있다. 영유아의 행동을 자극하는 것은 욕구이며 그 욕구의 충족 여부가 정서상태를 거의 결정한다. 기쁨, 자신감, 애정 등은 욕구 충족에 의해 생성되는 것들이지만 분노, 공포, 불안 등은 욕구가 충족되지 않을 때 경험하는 것들이다.
한편 정서는 욕구에 의해 규정될 뿐만 아니라 동기로써 행동의 원동력이 되기도 한다. 예를 들어 공포심은 도망가려는 행동을 환기시키고, 분노는 공격이라고 하는 행동의 동기로 작용한다. 이처럼 정서와 욕구는 행동을 유발시키는 원동력(동기화)이라고 하는 공통의 특성을 지닌다고 할 수 있다.
반대로 정서가 욕구를 환기시킨다고 할 수도 있다. 공포나 분노라고 하는 감정은 안전에 위협을 받거나 목표를 향하는 과정에서 방해를 받거나 하는 등의 욕구불만에 의해 생성되지만, 동시에 '그 자리를 피하고 싶다', '방해하는 대상을 없애고 싶다'라는 욕구를 불러일으키기도 한다.

참고 자료

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016