A+자료) 뇌의 구조 및 기능, 뇌의 단면도 및 각 구조별 기능, 간호학

소개글

뇌의 구조 및 기능, 뇌의 단면도 및 각 구조별 기능에 대해 정리한 내용으로 A+자료입니다

목차

Ⅰ.들어가는 말

Ⅱ. 주요 뇌구조들의 파생과 기능
1. 대뇌(종뇌, CEREBRUM)
가. 대뇌의 구조 및 기능
1) 대뇌의 반구 (대뇌를 위에서 보았을 때)
2) 대뇌피질 및 백질 (대뇌의 안쪽 층)
3) 대뇌의 엽 (대뇌를 옆에서 보았을 때, Lobes of the Cerebrum)
가) 전두엽(이마엽, Front Lobe)
나) 두정엽(마루엽, Parietal Lobe)
다) 측두엽(관자엽, Temporal Lobe)
라) 후두엽(Occipital Lobe)
마) 도(뇌섬엽, Insula)
2. 간뇌
가. 시상(Thalamus)
나. 시상하부(Hypothalamus)
다. 시상상부(Epothalamus)
라. 뇌하수체(Pituitary gland)
3. 중뇌(MESENCEPHALON)
가. 사구(네둔덕체, corpora quadrigemina)
나. 대뇌각(대뇌다리, cerebral peduncles)
다. 적핵(적색핵, red nucleus)
라. 흑질핵(흑색질, substantia)
4. 후뇌(뒤뇌, METENCEPHSLON)
가. 소뇌(Cerebllum)
나. 교(다리뇌, Pons)
5. 수뇌(MYELENCEPHALON)
가. 연수(숨뇌, Medulla Oblongata)

Ⅲ. 마치는 말

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말
인간의 행동이나 마음의 작용은 뇌의 신경 ․ 생리적 작용과 밀접하게 관련되어 있다. 따라서 뇌의 구조나 기능의 문제가 생기면 행동, 정서, 인지 기능에도 문제가 생긴다. 학습장애 아동의 행동특성을 살펴보면 지각운동 및 협응, 주의집중, 기억력, 사고, 언어, 시각운동 협응에 있어 정상아에 비해 심한 문제를 가지고 있으며 정서불안, 낮은 자아개념, 충동성, 노력에 비해 대단히 저조한 학업성취도 등의 특성을 나타난다. 이러한 행동 특성은 학습 장애의 역사적인 발전에 대해 살펴본 바와 같이 주로 뇌‧신경계통의 문제에 기인하는 것으로, 학업성취 및 학습지도에 심각한 곤란을 가져오는 일종의 장애라고 할 수 있다. 따라서 이 글에서는 학습장애에 대한 신경생리학적 이해를 위한 기초로서 뇌의 구조와 기능에 대해 살펴보려고 한다.

Ⅱ. 주요 뇌구조들의 파생과 기능
인간의 뇌는 신경관의 머리 쪽 끝이 빠르게 성장하여 분화됨으로써 뇌의 배아 발생이 시작되는데 4주 동안에 전뇌(앞뇌,prosencephalon), 중뇌(중간뇌,mesencephalon) 및 능뇌(마름뇌,rhombencephalon) 라는 뇌포에서 뇌가 각각 발생한다. 이들은 5주동안에 발생이 더 진행되어 5개의 큰 부분으로 커져서, 전뇌로부터 종뇌(끝뇌,telencephalon)와 간뇌(사이뇌,diencephalon)가 발생되며, 중뇌는 변하지 않고 남아있고, 능뇌 로부터 후뇌(뒤뇌, metencephalon)와 수뇌(숨뇌,myelencephalon)가 발생된다. 이들 영역으로부터 기능적 구조가 형성되는데 이들 구조는 다음의 표와 같이 요약 할 수 있다.
이렇게 뇌의 5가지 기본적인 영역의 발생과 각각의 영역으로부터 형성되는 기능적 구조를 요약 해 보았다. 다음 항에서 뇌의 구조와 기능에 대하여 자세히 설명 해 보려고 한다.

참고 자료

학습장애아동의 이해와 교육(2007). 김동일 외2인. 학지사
인체해부학(2004). 김연섭 외9인. 정문각
인체해부학(1995). 신문균 외5인. 현문사