초등학교 손 씻기 보건교육 학습지도안 과제

목차

1. 본시주제

2. 적용모형

3. 학습목표

4. 수업의도

5. 학습단계
1) 문제인식
2) 문제탐색
3) 문제해결
4) 적용해결

6. 판서계획

7. 평가계획

8. 참고문헌

본문내용

◎ 나의 손은 얼마나 더러울까?
T : 지금 나의 손과 친구의 손은 깨끗할까요?
S : 네 또는 아니요
T : 그럼 친구들 2명 나와서 손을 씻어보고 세균이 얼마나 사라졌는지 확인해 봅시다.


◎ 손 씻어야 할 상황 알아보기
T : 칠판에 붙여진 그림을 한번 볼까요? 어떤 상황인지 말해 볼까요?
S : 화장실에 갔다 왔어요.
S : 강아지랑 놀고 있어요.
S : 밥 먹으려고 하고 있어요.
T : 이런 상황들일 때는 무엇을 해야 할까요?
S : 모르겠어요.
S : 손 씻기를 해야 해요
T : 잘 알고 있네요. 그러면 오늘 어떤 내용들을 배우고 싶나요?
S : 손 씻는 거요.

◎ 학습목표 읽어보기
T ; 네 손씻기에 대해서 배울 거예요. 수업에 들어가기 전에 학습목표를 다 같이 읽어봅시다.
S : 손씻기의 중요성을 알고, 올바른 손씻기를 실천할 수 있다.

◎ 손을 씻어야 하는 이유 생각해보기
T : 장갑을 손에 한 번 끼워 볼까요? 자 평소에도 이렇게 손에 세균들이 있죠. 하지만 선생님이랑 악수도 하고 친구들과 놀면서도 세균이 이렇게 생겨요 ~ .
T : 자 여러분 이 손을 보고 어떤 생각이 드나

참고 자료

양경희 외(2014), 제 2판 최신 학교보건, 현문사
강영미 외(2015), 보건교육학, 수문사
질병관리본부 www.cdc.go.kr
깨비키즈] 손씻기송 https://youtu.be/N6gjR26WbO4