심리성적 발달이론과 심리사회적 발달이론 비교

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 심리성적이론과 심리사회적 이론의 정의와 내용
2. 심리성적이론과 심리사회적 이론의 비교
3. 에릭슨의 발달과업의 정의와 내용
4. 에릭슨의 발달과업에 따른 나의 성장과정 적용

Ⅲ. 결 론

본문내용

영아발달에 관한 수많은 연구가 이어져오고 있고, 그 결과물에 따라 영아교육과 보호에 관한 정책들이 추진되기도 한다. 영아발달에 관한 여러 이론들 중에서 프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 현대사회의 환경과 매우 다른 사회에서 연구되어 정립되어 있는 이론이지만, 오늘날까지 많은 영향을 끼치고 있다.
과거의 사회적 환경과 현재의 환경이 매우 이질적이고, 과학적인 연구기법이 도입되기 이전임에도 불구하고, 영아발달에 관해 통찰력을 가진 학자들의 연구 결과에 놀라움을 금할 수 없다.
이제 두 학자의 이론을 서로 비교해 보고, 오늘날 우리사회에 어떤 식으로 영향을 주고 있는 지 살펴보고자 한다.

1. 심리성적이론과 심리사회적 이론의 정의와 내용
1) 프로이드의 심리성적이론
가. 정의
- 인간의 성격발달에 일차적 관심을 두면서, 모든 행동에는 그 원인이 있다고 보고, 그 원인을 무의식에서 찾음
- 인간은 비이성적이고, 때로는 자신도 알지 못하는 무의식적 동기의 영향을 받는 존재임
- 중대한 심리적 본성은 욕망이라고 강조

참고 자료

없음