리더십, 동기부여 이론(간호관리학)

소개글

이론 내용을 중요한 것만 요약 해 둔 것입니다.
시험 공부 시 유용할 듯 합니다! ( 그림도 조금 추가했어요.)

목차

Ⅰ. 리더십이론
1. 특성이론
2. 행동이론
3. 상황이론

Ⅱ. 동기부여이론
1. 내용이론
2. 과정이론

본문내용

Ⅰ. 특성 이론(Traits Theory)
특성 이론은 1940년대 중반까지 리더십 연구의 기초가 되었다. 처음 등장한 특성이론은 소수의 사람들은 위대해질 수 있는 특성을 가지고 태어난다는 위인이론이다. 특성이론들은 자질의 획득에 대한 관점의 차이는 있으나 특정한 자질을 가지고 이기 때문에 리더가 될 수 있다는 공통된 가정 하에 추종자들로부터 존경과 신뢰를 받을 수 있는 우수성이 리더십의 결정요인이라고 본다. 이러한 개인적 특성만 있으면 상황이 변해도 항상 리더가 된다고 주장하였다.

Ⅱ. 행동이론(Behavioral Theory)
1. 2원론적 관점 - Terry는 이 같은 관점에서 두 리더십 유형의 특징을 비교, 정리하였다.
전제형 리더십
권위주의적, 독재적, 리더중시적, 생산중심적, 구속적
민주형 리더십
평등주의적, 협조적, 집단중심적, 성원중심적, 자유적

2. 3원론적 관점 - 대표 학자로 Lewin, Williams, Duncan, White&Lippit가 있으며 후에 이 유형들은 전제형, 민주형, 자유방임형으로 명명되었으며 각 특성은 다음과 같다.
1) 전제형 지도자의 특성 : 집단에 대한 강한 통제를 가한다. 강제로 구성원들은 동기부여한다. 명령조로 지시한다. 상의하달식 의사소통을 사용한다. 독단적으로 의사결정을 한다.
2) 민주형 지도자의 특성 : 집단에 대한 통제를 최소화한다. 경제적 보상과 자아보상으로 동기 부여한다. 제안과 안내로 지시한다. 의사결정이 자유롭다.
3) 자유방임형 : 허용적이고 통제가 전혀 없다. 거의 지시를 하지 않는다. 집단을 강조한다. 비평을 하지 않는다. 의사소통 통로가 다양하다.

3. 오하이오주립대학연구 : 오하이오주립대학연구는 1940년대 후반에 시작되어 오늘날 리더십이론과 리더십훈련계획을 연결해주는 근원이 되고 있다. 연구 결과 배려와 구조화라는 이차원으로 분리된 1800개의 리더십 행동목록을 완성하였다.

참고 자료

간호관리학, 엄영희, 수문사, 2017.3