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정서와 인지-동기의 관계

merida
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최초 등록일
2019.01.03
최종 저작일
2019.01
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목차

I. 정서와 인지의 관계
II. 정서와 동기와의 관계

참고문헌

본문내용

Salovey와 Mayer(1990)는 정서지능이 정서와 지능의 두 가지 요소가 결합된 개념으로서, 이것은 성격과 같은 개인의 일반적인 성향이나 행동선호도 혹은 사회적 기술과는 달리 자신과 타인의 기분을 파악하고, 그것을 조절하는 것은 정신적 능력의 영역에 속하며, 정서에 대한 이러한 지식은 일반지능과는 독립적이라고 가정하였다. 따라서 정서지능의 개념은 정서를 경험하는 것 자체가 능력의 차원에서 논의될 수 있다고 전제하고 있다. 그러므로 이를 지능으로 볼 수 있다는 것이다. 또한 정서와 인지는 서로 별개의 과정이 아니다.
Leeper(1965)는 정서가 모든 행동을 조정하고 동기화하는 데 중요한 영향을 미치며, 정서는 동기적 기능뿐만 아니라 인지적 기능도 동시에 갖고 있어서 정보처리를 잘할 수 있도록 하는 데도 중요한 기능을 한다고 하였다.
아이오와 대학의 신경과학자 Damasio(1994)는 “데카르트의 착오 : 정서, 이성, 그리고 인간의 뇌”라는 저서에서 정서는 이성과 매우 밀접하게 관련되어 있기 때문에 정서가 개입되지 않는 순수한 이성은 존재할 수 없다고 했다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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