Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론에서 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 아동의 발달에 영향을 미치는지를 기술하시오

소개글

영아발달
Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론에서 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 아동의 발달에 영향을 미치는지를 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

'환경 속의 인간'이라는 말이 있다. 사회복지의 학습을 처음 접할 때 주로 배우게 되는 기본적인 개념이다. 이 말에서 우리는 ‘생태학적’이라는 의미를 유추해 낼 수 있다. 그렇다면 ‘체계이론’이라는 단어는 무엇을 뜻하는가? 체계이론은 단어 그대로 사회복지의 체계 즉 구조를 이야기 하는 것이다. 그렇다면 ‘생태학적 체계이론’이란 무엇을 뜻할까? 그는 결국 환경 속의 인간을 대상으로 실행될 수 있는 사회복지의 체계 혹은 구조가 될 것이다.
생태학적 관점에서 ‘환경’이 가지는 개념은 ‘대인간 구조’로부터 시작된다. 그것은 대인간 구조가 환경적인 체계로 설명될 수는 없으나, 인간은 기본적으로 타인과의 상호작용에서 서로 영향을 주고받기 때문일 것이다. 대인간구조의 말하는 기본단위는 ‘이원체제’이다. 개인이 처해진 환경 속에서 타인의 활동에 주의를 기울일 때 혹은 참여할 때마다 어떠한 하나의 관계가 성립되게 되는데, 이 때 관계가 양면에 모두 존재한다면 그것은 이원체제가 성립된 것이다.

참고 자료

정옥분(대학교수) 저. 영아발달. 학지사. 2016.02.25.
이기숙(대학교수), 장영희 외 5명 저. 영아발달. 양서원. 2015.02.16.
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