부모-자녀 관계에 대한 이론적 관점 중 Bronfenbrenner의 생태학적 이론과 Erikson의 심리 사회학적 발달 이론을 개관하고 효과적인 부모의 역할에 대해서 서술하시오.

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목차

1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2. Erickson의 심리사회적 발달이론
3. 효과적인 부모의 역할

본문내용

1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
미국의 심리학자이자 생태학 이론의 주창자인 브론펜부르너(Uri Bronfenbrenner)는 `맥락 속의 발달` 혹은 `발달의 생태학` 을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접․간접으로 연결되어 있는 환경적 상황을 의미한다.
생태학적 접근에서는 인간이 몸담고 있는 생태환경을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 환경체계와 개인 간의 관계를 이해하는 것을 인간발달의 주요 과제로 삼고 있다. 즉. 활동적이며 성장하는 인간이 환경과 어떻게 관계되어 있는지를 이해하는 방법으로 인간 발달의 생태학을 생각하였고, 유아의 발달이 이루어지는 주변세계와 더 넓은 세계 사이의 관계를 이해하려고 하였고 유아들의 주변 세계에 대한 해석과 그 해석들이 어떻게 변화하는지에 초점을 두었다.
이 이론에는 미시체계, 중간체계, 외부체계, 거시체계, 연대체계의 다섯 가지 환경체계가 있다. 이것은 아동을 둘러싸고 있는 직접적 환경으로부터 아동이 살고 있는 문화적 환경까지를 다 포함하는 것이다. 최근에 와서 Bronfenbrenner가 그의 이론에 생물학적인 영향을 첨가함으로써 그의 이론은 이제 생물학생태학적 이론으로 지칭되고 있지만, 그의 이론에서는 여전히 생태학적 환경적 영향이 우세한 실정이라 할 수 있다.

참고 자료

David G.Myers '심리학의 탐구', 시그마프레스, 2007
조흥식 ‘가족복지학’, 학지사, 2006
임규혁 ‘학교학습 효과를 위한 교육심리학’, 학지사, 1996
김정희 ‘아동발달심리’, 동문사, 1997
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