[청소년지도방법론] 청소년지도방법의 전개기법(지도방법, 지도기법)

목차

I. 지도대상별 지도방법
1. 개인 대상 지도기법
2. 소집단 대상 지도기법
3. 대집단 대상 지도기법

II. 활동영역별 지도방법

참고문헌

본문내용

청소년지도방법은 대상자의 특성, 집단의 크기, 청소년지도의 목적, 활동 및 학습장소 등에 따라 달라질 수 있으므로, 유형에 따라 적합한 청소년지도방법의 전개기법을 적용하는 것이 중요하다. 유형별 청소년지도방법의 전개기법을 개략적으로 살펴보면 다음과 같다.

I. 지도대상별 지도방법
(1) 개인대상 지도기법
개인대상 지도기법은 청소년 개개인을 대상으로 지도하는 것이다. 개인대상 지도기법이 효과를 거두기 위해서는 청소년지도자는 개인의 특성을 잘 이해하여 개인의 차이에 적합한 지도를 할 수 있어야 한다. 정보지식사회가 되면서 개인의 개성과 주체성이 부각됨에 따라서 개인대상 지도의 중요성이 새롭게 인식되고. 있다. 특히 개인의 선택권이 중요해짐에 따라서 청소년지도에 있어서도 개별화 지도, 맞춤형 지도의 필요성이 커지고 있다.
구체적인 개인대상 지도기법으로 도제학습(apprenticeship), 개인 현장학습, 개인 프로젝트학습, 인턴십(internship), 컴퓨터 보조학습(CAI : computer aided instruction)을 들 수 있다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016