평생교육의 대상집단 중 한 대상을 선택하여 평생교육 현황, 문제점, 활성화 방안 등을 논의하시오

목차

1. 서론
1) 노인대상 평생교육이란

2. 본론
1) 노인평생교육의 현황
2) 노인평생교육의 문제점
3) 노인평생교육의 활성화 방안

3. 결론

참고문헌

본문내용

서론
노인대상 평생교육이란
노인교육에 관련된 이론은 크게 노인교육에 관한 이론과 노인변화에 관한 이론으로 대별할 수가 있는데, 노인교육의 기본적 전제라 할 수 있는 노인변화에 관련된 이론으로는 활동이론, 근대화이론, 연령계층화이론, 분리이론, 사회적 교환이론 등이 있다. 노인의 변화 중 자연적 현상으로써의‘노화’란 나이가 드는 과정으로, 연령의 변화에 지위와 역할의 변화과정이다. 노년기 전이는 노인 역할로의 전이에 의하여 이루어진다. 개인이 노년기에 접어든다는 것은 중년으로서 기대되는 사회적 역할에서 노인에게 기대되는 역할로의 변화를 의미한다.

본론
노인평생교육의 현황
노인교육을 실시하고 있는 기관이나 단체로는 여성회관, 여성단체, 도서관, 그리고 박물관 등의 평생교육기관이 있다. 국립중앙박물관에서 운영하는 노인대학은 역사와 전통문화에 대한 관심과 이해를 유도하고 노후생활에 도움을 주는 목표를 가지고 있다. 교육은 60세 이상의 노인학습자를 대상으로 실시되고 있으며 박물관 직원, 대학교수, 또는 그 분야의 전공자가 강사로서 활동하고 있다.

참고 자료

김남선 외(2001). 평생교육개론. 형성출판사.
김오차(2008). 한국 노인 교육 정책론. 집문당.
기영화(2007). 노인교육의 실제. 학지사.
김인자(2006). 노인학습자의 평생학습 참여 실태와 교육 만족도 분석. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.