(교육심리학 레포트) 행동 일치에 관한 것, 아는 것과 실천하는 것

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중범죄를 저지른 사람일지라도 초등학교, 중학교, 고등학교를 거치며 정상적인 교육과정을 마쳤다면, 바른 생활과 도덕교과목을 배웠을 것이다.
10년 이상을 이상적인 가치관과 올바른 행동에 대해 배우게 됨에도 불구하고 범죄를 저지르는 건 몰라서 그랬다고 보기 힘들다.
인간의 학습은 정보의 인식과 기억을 통해 이루어진다. 기억은 장기기억과 단기기억으로 나누어지며, 이러한 기억들을 인출해내는 과정에서 행동으로 옮겨지는 것이다.
반복과 복습을 꾸준히 하게 되면 인출 과정이 좀 더 효과적으로 나타 날 수 있다. 이론적으로라면, 인간은 자신이 학습한 것을 다시 인출하여 그대로 실행해야 한다.
그 외의 반응이 나오는 것은 무언가 잘못된 것이다. 예를 들어 무단횡단을 해서는 안 된다고 어려서부터 수차례 반복하여 학습했고 기억해 왔다고 가정하자.
그러나 중요한 약속이 있어 1분 1초가 다급한 상황이며 근처에 횡단보도나 지하도가 없어 멀리 돌아가야 하는 상황이라면, 아마도 무단 횡단을 하고 말 것이다.

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