교실사회학

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본문내용

● 교실사회학
: 교사와 학생의 상호작용을 사회학적 관점에서 접근
“교육의 질은 교사의 질을 초과하지 못한다?”
↳ 교육이 이루어지는 최전선은 교실이고, 따라서 교사의 역량이 매우 중요하다.
∴ 교육에서의 교사의 책임감이 막중하다.

● 교사-학생의 상호작용
☞ 피그말리온 효과 & 낙인이론
기대, 관심→ 학생 편견, 시선→ 학생
(중성적) (부정적)

● 교사들의 학생 분류 방식
Ⅰ. 케디 (Keddie) : 교사는 교사의 이상으로서의 평등주의와 보편주의적인 학생관을 가지고 있음. 하지만 현실적으로는 우열학급의 틀에 의해 학생들을 판단.
예) 능력별 반 편성 (피그말리온 효과로 인해 부정적 측면 속출)

참고 자료

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