아동기 성역할발달(성역할의 개념과 성역할발달이론, 아동의 성역할)

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2017.09.10
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2017.09
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목차

I. 성역할의 개념

II. 성역할 발달이론
가. 사회학습이론
나. 모델링이론
다. 인지발달이론

III. 가족상황 변수와 아동의 성역할

참고문헌

본문내용

I. 성역할의 개념
성역할은 어떤 개인의 소속된 문화권 내에서 남성 또는 여성으로 특징을 지닐 수 있는 자질(Block, 1973)이다.
이러한 성역할은 성역할 고정관념(sex-role stereotype), 성역할 채택(sex-role adoption), 성역할 동일시(sex-role identification), 성역할 행동(sex-role behaviors), 성역할 식별(sex-role discrimination), 성역할 선호(sex-role preference) 등 유사개념으로 연구되어 왔다. 이 모든 개념들은 모두 성역할이란 아동기에 형성 발달되는 것을 보았는데, 3세경에 이미 아동은 자기성(商已性)과 관련된 사물, 장난감, 활동 등을 선호하거나 채택하여 식별할 수 있다고 한다. 이렇게 일찍부터 나타나는 성역할 특성은 결국 남성과 여성에게 서로 다른 특성의 고정관념으로 굳어지게 되어, 그의 성역할 행동으로 나타나게 된다.

참고 자료

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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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