아동상담의 개념과 기능, 아동상담의 구성과 특징

목차

I. 개념

II. 구성
1. 일반적 구성
2. 전문적 구성

III. 기능
1. 전문적 기능
2. 조정적 기능
3. 개발적 기능
4. 대변적 기능
5. 교육적 기능

IV. 아동상담의 특징

본문내용

I. 개념
아동상담은 아동에 관한 여러 가지 문제에 대하여 가정, 학교, 지역사회 차원에서 아동문제나 환경상황 등을 정확히 파악하여 아동들에게 가장 효과적인 전문적 지도를 행하고 생활환경을 조성하며, 적응과 발달을 원조하여 아동의 복지를 피함을 목표로 원조활동을 하는 것을 의미한다. 원활한 아동상담을 하기 위해서는 아동발달에 대한 기본적인 지식을 통하여 아동상담을 하기 위한 전문적인 기술을 확보해야 한다.

II. 구성
1. 일반적 구성
상담의 구성은 다양하게 정의하고 있는데, 최근의 동향은 가치, 지식, 방법으로 표현하고 있다. 상담은 다음과 같은 주요한 구성요소를 포함하고 있다.
- 아동상담의 이론 : 아동상담에 필요한 이론
- 아동상담의 목적, 가치관 및 인간관 : 아동상담에 필요한 철학으로서 목적, 가치관 인간관
- 아동상담의 방법과 기술의 과정 : 아동상담에 필요한 방법과 기술의 과정
- 아동에 관한 지식 : 문제를 가진 아동에 대한 지식

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016