프레이리의 교사론 서평

목차

1. 내용요약
2. 발견점
3. 비판적 논의·고찰

본문내용

1. 내용요약
<머리말 - 교육학의 함정>에서는 전체 책 내용의 요지를 담고 있는데, 그 내용은 이러하다. 문해를 단순히 글자를 해석하는 단계를 넘어서 인간이 스스로의 주체가 되어 세계를 읽고 판단할 수 있는 능력을 가질 수 있는 것, 즉 의식적 능력을 함양하는 것으로 보고 있다. 또한 가르치는 일은 즐거운 과업인 동시에 지적으로 엄격해야 하는 과업이며, 온정주의적 양육의 형태로 격하해서는 안되고, 전문적인 과업으로써 자유를 위해 투쟁하는 능력을 길러야 한다고 말한다. 교사들이 민주적 가치관을 확립하여 학생들의 편에 서서 특별한 투쟁정신을 가져야 권위주위적인 학교행정을 벗어나 진정한 교육이 이루어진다고 본 것이다. 작가가 브라질 사람인만큼, 그 당시 브라질의 교육에 대해서도 날카로운 비판을 담고 있다.
<첫 번째 편지 - 세계 읽기와 글 읽기>에서는 가르침과 배움의 진정한 의미를 강조하며 배움이 없이는 결코 가르칠 수 없음을 설명하고 있다.

참고 자료

없음