[A+]아동간호학/아동 연령별 발달 에 대한 조사

소개글

아동간호학 아동연령별 발달에 대한 리포트 입니다.
인터넷에서 뺏긴 자료가 아니라 직접 도서관에서 책을빌려 직접 꼼꼼하게 정리하였습니다.
꼼꼼하게 정리되어있으니 구매하셔서 그대로 사용하셔도 무방합니다.
까다로운 교수님께서 잘했다고 칭찬받은 리포트 입니다.

목차

1.영아
2.유아
3.학령전기
4.학령기
5.청소년기

본문내용

1.영아
영아는 의사소통을 통해 욕구와 정서를 표현한다. 또한 비언어적인 언어로 의사소통을 하는 시기이다. 언어를 습득하기 전부터 울음. 웃음, 표정, 몸짓으로 의사소통하는데, 소리를 인식하는 것은 언어를 습득하는 기초가 된다. 예를 들면 울거나 칭얼거리거나 완고함, 이완, 팔과 다리의 움직임, 손으로 밀거나 입을 벌리고, 다물거나 딸랑이의 담요와 같은 물체를 잡거나 밀어버리는 것과 같은 신체언어를 사용한다. 영아가 편안함과 불편함을 표현하는 것은 나이가 더해갈수록 더 직접적이고 명백하게 된다. 옹알이와 울음은 초기언어에 해당된다. 언어발달의 첫 단계는 울음이다. 영아기는 울음이 유일한 의사소통 도구인데, 초기에는 울음을 통해 표현하려는 메시지가 무엇인지를 구분할 수 없는 미분화된 울음이다. 점차 울음의 패턴에 따라 영아가 전달하려는 메시지가 무엇인지를 알 수 있는 분화된 울음으로 발달한다. 배가 고플 때, 기저귀가 젖어서 불편할 때, 어딘가 몸이 아플 때 울음의 형태가 다르게 나타난다.

참고 자료

김영혜 외(2014). 아동간호학 총론. 서울:현문사
김희순 외(2013). 아동건강간호학1. 서울:수문사
김미예 외(2007). 아동의 성장발달과 간호. 서울:군자출판사