유아교육 프로그램 중 몬테소리와 프로젝트 수업에 대하여 비교하고 논하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 몬테소리의 교육이란?
2. 프로젝트 수업

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 몬테소리의 교육이란?
몬테소리는 아동들이 심리적인 독립심과 근면한 정신을 키우고 내면적인 자기 통제력과 집중력을 향상시키는 것이다. 어린이의 권리를 존중하고, 어린이가 스스로 자발적인 활동을 하도록 환경을 조성한 상태에서의 자유로운 교육을 강조하였다. 몬테소리 환경을 구성하는 핵심 요소로는 자유, 구조와 질서, 실재와 자연, 미적 분위기, 교구, 사회성의 발달등 여섯 가지가 있고, 특히 어린이의 독립심과 지적 발달을 강화하기 위해서는 '준비된 환경'이 필요하다고 보고, 감각 교육을 강조한 구체적인 교구를 많이 개발하여 교구를 이용한 놀이교육이 특징이다.

몬테소리는 준비된 환경 속에서 유아는 혼란된 세계로부터 질서를 형성한다. 안정을 위해 필수적인 조건인 질서는 교육의 목적과 결합되어 어떤 학문적 목적이나 사회적 목적을 능가한다. 이러한 질서는 자유로이 놀이에 집중함을 통해 내면에 형성되었을 때, 타인과 협력하여 사회생활을 하는 집단에 참된 질서가 생긴다.

참고 자료

이소은/이순형, 영유아 프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2013
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006