우리나라와 서구의 부모교육 요약정리

목차

1. 부모교육의 중심 내용
2. 21세기의 부모교육
3. 부모교육의 목표

본문내용

1. 부모교육의 중심 내용
우리나라와 서구의 부모교육의 중심내용은 가족형태나 문화적인 차이 따라 강조하는 측면이나 방식에 다소 차이를 보이지만 본질적으로는 거의 유사한 것으로 볼 수 있다. Winch(1971)는 아버지의 역할을 토제적인 역할로, 어머니의 역할을 양육적인 역할로 대비시켜 표현 이는 우리의 엄부자모 모델과도 일맥상통하는 것이다. 즉 아버지의 엄하고 통제적인 역할과 어머니의 온정적인 역할의 조화가 자녀의 인격을 결정하는 틀로서 중요한 요소임을 말해주는 것이다. 동서양을 막론하고 자녀에게 올바른 인격의 틀을 형성시켜주기 위해서는 자녀에게 사랑의 정감과 동시에 두려움의 정감을 발달시켜주어야 한다는 엄친자모의 원리는 문화적인 차이라기보다는 부성과 모성의 자연성에 근거한 것이라고 볼 수 있다(김재은·김광웅·이계학·유가효와 최경순, 1997).
또한 우리 전통가족에서는 가정교육의 방법의 원리로 수신, 모범, 책임, 정성, 희생, 인내, 엄친, 존중, 관심, 가르침, 관대, 믿음의 12가지 덕목을 중시하였다

참고 자료

없음