부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오

목차

1. 부모교육의 개념
가. 부모란 무엇인가
나. 교육이란 무엇인가
다. 부모교육이란 무엇인가

2. 부모교육의 필요성 및 효과
가. 부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 교사의 측면
4) 사회의 측면
나. 부모교육의 효과
1) 아동에게 나타난 효과
2) 부모에게 나타난 효과
3) 교사에게 기대되는 효과

3. 부모 교육으로 다룰 수 있는 주요 내용
가. 아동 지도 이론과 지식
나. 부모교육과 지역사회와의 연계 활동
1)교사와 부모의 관계
2)교육기관과 지역사회 관계
3)부모와 지역사회 관계
다. 부모의 교사에 대한 태도
1) 부모는 ‘교사를 신뢰하는 태도’를 가져야 한다.
2) 부모는 ‘교사의 의견을 수용하는 태도’를 가져야 한다.
3) 부모는 ‘교사에게 촌지를 주거나 치맛바람 등 부정한 관계’를 가져서는 안 된다.
4) 부모는 ‘가정과 학교의 생활이 연속적인 교육의 과정’이 되도록 노력해야 한다.
라. 부모센터(parent center)
마. 아동양육 정보 전화(child care switchboard)
바. 어머니-영아 프로그램(maricopa county mother-infant program)
사. 기타 부모교육 프로그램 사례

4. 결론 및 평가

5. 참고문헌

본문내용

1. 부모교육의 개념
인간은 누구나 부모로 인해 세상에 태어나고, 대부분 어느 시점에서 부모가 되거나 현재 부모로서의 역할을 하고 있다. 부모는 자녀가 세상에 태어나서 가장 먼저 만나는 사회적 환경으로서 자녀의 성격과 가치관 형성, 태도, 행동에 이르기까지 중요한 영향을 미친다. 이와 같이 부모역할은 인간의 어떤 역할보다도 중요하지만 대부분의 부모들은 체계적인 부모교육을 받지 못하고 부모가 된다.

가. 부모(父母)란 무엇인가?
1) 사전적 의미 : 아버지와 어머니를 합쳐 부르는 말.
2) 전체적 의미 : • 성인 남녀가 결혼하여 자녀를 가지게 되면 자연스럽게 맡게 되는 역할
• 자녀를 가진 사람에 대한 호칭
• 부모-자녀 관계는 혈연관계로 맺어진 생물학적 부모와 그 외에 입양, 이혼한 부부의 재결합 등에 의해 맺어지는 상황적 부모가 있을 수 있다.

나. 교육(敎育)이란 무엇인가?
: 한자로‘가르칠 교(敎)’란 글자는 교사가 손에 매를 들고 바람직한 방향을 제시하며,
어린이는 공손하게 어른을 본받는다는 뜻
한자로‘기를 육(育)’이란 글자는 어린이를 어머니가 가슴에 따뜻하게 안아주는 모습
을 가리키고 있다.
1) 사전적 의미 : 지식과 기술 따위를 가르치며 인격을 길러 줌.
2) 전체적 의미 : 교육이란 인간을 대상으로 하는 인간형성의 과정이며, 인간형성의 성장 발달을 조성하고 바람직한 방향으로 인도하는 활동이며, 성숙자와 미성숙자, 교육자와 피교육자 간에 성립하는 바람직한 인간형성의 활동인 것이다.

다. 부모교육((父母敎育 Parent Education))이란 무엇인가?
( = 부모참여, 부모개입, 부모지지, 부모 역할하기)
: 부모(父母) + 교육(敎育) Education ⟶ Educare ⟶ e(=out) + ducare (=lead up)
(아이들의 잠재력과 소질을 밖으로 이끌어 내는 것이 부모와 교사가 해야 할 일)

참고 자료

곽노의 외(2012). 유아교육개론. 학지사
곽덕영,김미화(2002) 부모교육론/양서원
김춘경(2015). 유아교육개론. 양서원
김진영(2000)유아 부모 교사를 위한 부모교육/창지사
김희진(2006)유아교육기관에서의 부모교육과 지원/파란마음
박성연 외(2014). 부모교육 자녀와의 진정한 만남을 위한. 교육과학사
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정옥분,정순화(2006) 부모교육/양서원
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http://www.koreabumo.com/ 한국부모교육센터