원격교육에서 품질 관리는 왜 필요한 것인가?

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원격교육은 전통적 교육과 같은 정도의 내용을 가진 교육 효과를 가져 올 수 있는지의 의문점을 가지고 출발 하였으나 현대사회가 정보화 사회로 발전함에 따라 원격교육은 학습지원면에서 일반적인 기준을 충족시키게 되었다. 원격교육의 학생지원을 위한 설계는 교육제작 시스템을 통하여 전달되고 실제 설계된 서비스를 지원받을 때 교육이 이뤄지므로 교육제작 시스템의 서비스 면에서도 생각해 보게 되었다. 콘텐츠는 단순히 교재를 개발하는 것이 아니라, 교수학습의 참고자료, 수업활동, 강의 내용을 텍스트, 음성, 동영상, 애니메이션 등 다양한 멀티미디어 자료와 학습자원을 통합하여 개발하는 복잡하고 전문적인 과정이다. 원격교육이 더욱 활성화 되도록 특정한 교육자가 제공하는 교육콘텐츠의 제공만으로는 만족한 결과를 얻을 수 없기 때문에 다양한 원격교육의 콘텐츠 제공의 측면에서 폭 넓은 다양한 교육콘텐츠를 제공함으로서 교육의 다양성을 높일 필요가 있다.

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