인간발달의 중요 쟁점 중 하나는 초기경험과 후기경험의 중요성 문제다. 초기경험과 후기경험에 대한 본인이나 주변의 예를 들어 인간발달에 미치는 영향을 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인간발달에 있어 중요 쟁점 모두 기술
2) 인간발달 쟁점에 대한 나의 의견 및 사례

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

인간발달에 있어 가장 큰 쟁점 중 하나는 인간발달에 있어 결정적 시기가 있느냐 없느냐란 논제다. 즉, 인간발달에 있어 초기경험이 중요한지 아니면 후기경험이 중요한지에 대한 논제로 일부 학자들은 만 7세 이전에 형성된 성격이나 행동적 특성은 쉽게 변하지 않는다는 것을 전제로 인간발달에 있어 초기경험을 중시하고 있는 것이다. 반면에 결정적 시기 자체를 믿지 않는 학자들은 인간의 성격이 청년기나 인생의 후반기에도 수시로 변할 수 있다는 것을 전제로 인간발달에 있어 결정적 시기란 존재하지 않는다고 보고 있다.

<중 략>

영유아발달에 있어 유전이 우선시 되는지, 아니면 환경이 우선시 되는지 또한 핵심 논쟁이라 할 것이다. 유전이 우선시 된다는 주장하는 학자들은 성숙주의 이론을 바탕으로 하고 있으며, 환경이 우선시 된다고 주장하는 학자들은 학습주의 이론을 바탕으로 하고 있다. 어릴적 강아지를 키웠던 나는 강아지를 대상으로 아무리 교육한다 할지라도 인간과 같은 인지사고를 할 수 없다는 것을 깨달았다. 이로 유추해보았을 때, 영유아 발달에 있어 유전적 영향을 간과해서는 안된다고 생각해 보았다.

<중 략>

영아발달이 연속적이라보는 관점은 발달단계를 거쳐 순차적으로 인간의 발달이 진행된다고 보는 관점을 의미하며, 비연속적 관점은 굳이 단계를 거치지 않아도 다음단계에서도 충분한 인간발달을 이룰 수 있기 때문에 영아발달은 연속적 성격을 띄지 않는다고 보는 관점을 의미한다.나의 사촌 조카는 올해 4살로 출생 이후부터 순차적으로 옹알이 시기, 일어문 시기, 이어문 시기를 거치면서 자신의 언어를 발달시켜 갔다. 그리고 그 어떤 아이들에게서도 옹알이나 일어문 시기를 거치지 않고 성인과 같은 유창한 언어를 구사하는 아이들을 보지 못했다는 것을 고려해 볼 때, 인간의 발달은 연속적이라는 생각을 해보았다.

참고 자료

최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2015.04.17