[청소년교육개론] 청소년의 개인적 문제행동(스트레스와 우울증) - 스트레스의 의미와 기능 및 원인과 대처, 우울증의 일반적 증상과 청소년 우울증의 특징, 청소년 우울증의 원인과 성차 및 예방과 치료

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목차

1. 스트레스
1) 스트레스의 의미와 기능
2) 스트레스의 원인
① 환경 요인
② 가족 요인
3) 스트레스에 대한 대처

2. 우울증
1) 우울증의 일반적 증상과 청소년 우울증의 특징
① 우울증의 일반적 증상
② 청소년 우울증의 특징
2) 청소년 우울증의 원인과 요인들
3) 청소년 우울증의 성차
4) 우울증의 예방과 치료
① 우울증의 예방
② 우울증의 치료

참고문헌

본문내용

- 스트레스는 개인의 신체적, 심리적 상태가 적절한 긴장수준을 이탈해서 불균형에 처해 있는 긴장, 초조, 당혹, 짜증 등의 상태를 말한다.
- 셀리(Hans Selye)는 특히 스트레스의 반응적 측면을 강조하여 “요구에 대응하는 신체의 비일상적 반응”이라고 정의하였다.
- 교재에서는 ‘사회적 적응을 요구하는 어떤 변화 또는 어떤 행동을 하도록 압박감을 주는 바람직하지 않은 상태’라고 정의하고 있다.
- 그러나 스트레스를 부정적으로 생각하는 것은 좋지 않은 경험과 연관짓기 때문이다.
- 스트레스는 일상생활에서 자연적으로 발생하며 반드시 필요한 것이다.
- 스트레스가 없으면 도전도 없고, 기분과 감정의 변화도 없으며, 새로움과 흥미도 없고, 신체와 정서의 활력도 없다.

<중 략>

- 정서적 문제를 겪는 청소년들의 가족은 그렇지 않은 청소년 가족들보다 정서장애를 보일 가능성이 높다.
- 이는 정서적 또는 행동적 문제를 가진 부모들의 유전자 때문일 수도 있고
- 부모와 자녀가 스트레스원에 함께 노출되었기 때문일 수도 있고,
- 부모의 스트레스가 자녀와의 상호작용을 부정적으로 하게 하였을 수도 있다.
- 이로 미루어 부모의 부정적 정서가 청소년 자녀에게 부정적인 영향을 줄 수도 있고, 심각한 심리장애를 지닌 청소년 자녀가 부모와 갈등적인 상호작용을 할 수도 있다고 볼 수 있다.

<중 략>

- 우울 증상은 흔히 감기에 비유될 정도로 청소년을 포함한 많은 사람들이 일상생활에서 경험하는 감정이다.
- 우울(depression)은 낮은 자아존중감, 동기의 감소, 슬픔, 이전에 즐겼던 활동에 대한 흥미의 상실 등을 나타내는 심리적 장애를 일컫는 용어이다.
- 주요 증상이 견딜 수 없는 우울한 느낌이지만 부수적으로 대인관계 위축, 일이나 학습에서의 장애, 수면이나 식사 등의 생리적 기능변화 등의 증상을 보이기도 한다.
- ‘우울한 기분(depressed mood)’은 주로 일시적으로 지속되는 슬프고 불행한 기분을 지칭한다. 이는 중요한 관계의 상실이나 중요 과제의 실패로 인해 일어날 수 있다.

참고 자료

권이종, 김용구 저, 청소년 교육개론, 교육과학사 2011
김동일, 김은하 외 저, 청소년 상담학 개론, 학지사 2014
한국청소년정책연구원 저, 청소년문화론, 교육과학사 2015