[가족생활교육] 가족생활교육의 전망 - 가족생활교육의 함의, 가족생활교육 마케팅, 매스미디어와 작업하기, 가족생활교육 프로그램의 전망

소개글

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목차

1. 가족생활교육의 함의

2. 가족생활교육 마케팅

3. 매스미디어와 작업하기
1) 매스미디어와 아웃리치교육
2) 미디어의 특성
3) 미디어와 작업하기

4. 가족생활교육 프로그램의 전망

참고문헌

본문내용

오랜 세월 동안 가족의 삶의 질을 높이기 위한 가족생활교육의 노력이 있었으나 지금이 다양한 문화와 가족을 이해하기 위한 목적을 재평가하고 전문적 영역으로서 그 자리를 확보하기 위한 노력을 과거 어느 때보다 강조해야 하는 중요한 시기임

1. 가족생활교육의 함의
<Ooms, Bouchet과 Parke(2004)의 가족생활교육의 함의>

① 건강결혼운동이 결혼이 가능하지도 바람직하지도 않은 사람들을 위한 더 나은 관계 증진과 공동부모역할도 포함할 수 있을 정도로 포괄적이어야 함
② 저소득 지역사회에서 결혼을 위한 경제적인 장애를 고려해야 함
③ 건강결혼 프로그램은 최상의 자료와 가능한 연구에 기초하고 적극적인 평가가 요구된다는 점

- 우리나라에서는 가족생활교육의 활동 환경에서 직장이 차지하는 비중은 매우 작지만 여전히 잠재력이 큰 시장임
- 특히 Dawn(2003)은 일/가족 생활영역은 가족생활교육자들에게 엄청난 큰 잠재력이 있는 영역임을 강조함
- 점차 기업들이 일과 가정생활이 연결되어야 한다는 점을 이해하기 시작했고 근로자들의 개인적 생활이 직장생활에 영향력이 있음을 인식하면서 가족생활교육자들의 전문 영역이 확대될 수 있는 기초가 마련됨
- 따라서 직장 환경에서의 다양한 요구를 적극적으로 파악하는 작업이 필요함
- 가족학 분야에서 가족생활교육의 핵심 지식들을 정리하는 것이 필요함
- 현장에 대한 기준을 통해 전문직으로서 발전하는 것은 더 넓은 가족 영역 안에서 연구의 영역으로뿐 아니라 전문가로서 가족생활교육을 장려하는데 도움이 될 것임
- 프로그램의 표준화를 통해 질을 향상시키고 시장을 확보하는 작업이 이루어져야 할 것임

참고 자료

김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013