[부모교육] 교류분석 프로그램의 개념과 교육목표 및 기본원리, 교류분석의 방법 및 전략, 교류의 유형

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목차

1. 교류분석 프로그램의 개념

2. 교류분석 프로그램의 교육목표

3. 교류분석의 주요 분야

4. 교류분석 프로그램의 기본원리
(1) 긍정적 스트로크 활성화하기
(2) 자기긍정·타인긍정의 기본적 인생태도 갖기
(3) 자아상태 파악하기 : 성격의 구조 및 기능 분석

5. 교류분석의 방법 및 전략

6. 교류의 유형
(1) 상보교류(Complementary transaction) 보완전교류
(2) 교차교류(Crossed transaction)
(3) 이면교류(Ulterior transaction) 암시적 상호교류

참고문헌

본문내용

대부분의 부모교육 프로그램 자녀의 성장, 발달을 돕는데 초점을 두면서 자녀를 이해하는데 도움이 되는 내용 위주로 진행되어 왔다. 부모 자신에 대한 이해와 수용은 부모 자신에 대한 긍정적 자아개념 형성을 지원하여 이를 바탕으로 자녀에게도 건강한 양육을 제공할 수 있다는 점에서 자기 이해를 돕는 프로그램의 부모교육에의 적용은 의미가 있다. 양육의 주체인 부모자신에 대한 이해가 선행되지 않은 일반화된 부모교육의 효과성은 제한적일 수밖에 없다. 부모가 자신의 역할을 잘하기 위해서는 ‘나됨’이라는 인식과 연결되어 있어야 한다. 좋은 부모가 되기 위해서는 정신적으로 건강해야 한다. 부모 자신에 대한 이해와 수용은 부모 자신에 대한 긍정적 자아개념 형성을 지원하여 이를 바탕으로 자녀에게도 건강한 양육을 제공할 수 있다는 점에서 자기 이해를 돕는 프로그램의 부모교육에의 적용은 의미가 있다고 보겠다. 여기에서는 자기이해를 돕는 프로그램으로서 오랜 기간 동안 광범위하게 적용되어 온 교류분석 자기이해 프로그램에 대해 살펴보고자 한다.

1. 교류분석 프로그램의 개념

교류분석(Transactional Analysis: TA)은 1957년 미국의 정신과 의사인 에릭 번(Eric berne)에 의해 창안된 인간의 교류나 행동에 관한 이론체계이자 동시에 효율적인 인간변화를 추구하는 치료방법으로 알려져 있다. 상담이나 개인치료에서 널리 적용되고 있는 정신분석의 경우, 이론이나 기법을 습득하는 데 장기간의 학습과 훈련을 필요로 하며 치료 면에서도 수년 이상을 경과하는 경우가 적지 않다. 이에 비해 교류분석은 그 이론이나 방법을 쉽게 배울 수 있으며, 또 학습한 후에 곧 활용 가능하다는 장점이 있다. 또한 교류분석을 학습함으로써 자기이해가 깊어지게 되면 상대방의 행동이나 성격에 대해서도 보다 깊은 이해가 가능해지므로 대인관계 개선에 도움을 받을 수 있다. 교류분석은 집단치료 방법으로써 뿐만 아니라 개인상담 및 심리치료의 방법으로서도 널리 인정받고 있다. 병원, 학교, 가정 및 부부관계 그리고 산업체와 일반 사회집단 등 대인관계와 의사소통이 문제시되고 있는 장면에서 적용되어 좋은 효과를 얻고 있다.

참고 자료

김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014