성인학습에 어려움을 겪는 성인학습자의 사례를 분석하고, 학습한 내용을 토대로 적합한 지도전략을 수립하시오

소개글

성인학습 및 상담이라는 과목의 과제로, 성인학습에 어려움을 겪는 경우를 여러 참고자료를 통하여 사례를 통한 분석을 한 보고서 입니다.

목차

Ⅰ. 도입 - 성인학습 장애에 대한 캐나다 조사결과(2007.3)
Ⅱ. 성인학습에 어려움을 겪는 성인학습자 사례 분석
Ⅲ. 성인학습에 어려움을 겪는 학습자들의 적합한 지도전략 제시

본문내용

Ⅰ. 도입 - 성인학습 장애에 대한 캐나다 조사결과(2007.3)

2007년 3월 26일 발표한 보고서에서 지능은 평균 수준이지만 뇌의 정보처리 방식이 달라 학습에 어려움을 겪는 학습장애인 인구가 6~15살 어린이의 경우 5~10%, 16세 이상 성인을 포함하면 전체 인구의 10%에 이른다고 밝혔다. 학습장애를 가진 20~29세 성인 중 28%는 고등학교 과정을 마치지 못했으며, 30~40세의 51%만 직업을 갖고 있어 같은 연령대 전체인구의 취업률 89%에 크게 미치지 못했다. (캐나다학습장애협회(Learning Disabilities Association of Canada), 연합뉴스, 2007.3.27)

위 보도자료와 같이, 선진국으로서 교육환경과 시스템이 구조적으로 잘 갖추어진 캐나다에서도 성인학습 장애에 대하여 관심을 갖고 있습니다. 성인학습 장애는 주변에서 흔히 볼 수 있는 사례가 되었으며, 쉽게 볼 수 있는 문제가 되고 있습니다. 교육분야 선진국인 한국도 이에 대한 관심이 증가하는 것은 같은 이치라고 생각합니다. 이에 본 보고서에서는 성인학습에 어려움을 겪는 성인학습자의 사례를 분석하고, 학습한 내용을 토대로 적합한 지도전략을 수립하고자 합니다.

참고 자료

없음