학교사회복지-‘프로포절(친구야 학교 가자!)' 사업계획서 레포트

소개글

사업계획서입니다. 기본적인 사업계획서 양식으로 만들어져 있으며 특히 부산지역 중학생 대상으로 하여금 사업계획서 준비에 도움이 될 것입니다.

목차

1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
4. 기대효과
5. 사업 목적과 목표
6. 사업내용
7. 예산계획 (단위: 원)

본문내용

청소년기는 인간의 전 발달단계 중에서 신체적으로나 심리?정서?사회적으로 가장 많은 변화를 겪는 시기이다. 특히 청소년기는 미래의 삶의 질에 결정적인 영향을 미치는 자아를 형성해야하는 중요한 때이다. 이러한 자아형성단계에 있는 청소년은 주변의 중요한 사람들의 태도와 행동에 의하여 많은 영향을 받는다. 이 중 학교는 청소년들에게 있어 가장 중요한 역할을 하는 집단이라고 할 수 있으며 학교환경은 청소년의 자아형성에 중요한 영향을 미친다고 할 수 있다. 또 우리나라의 청소년들은 대부분의 시간을 학교에서 보내기에 청소년기의 학교에의 적응은 그들의 사회적응의 정도를 가늠하는 중요한 기준이 된다고 할 수 있을 것이다.
부산광역시 교육청 2008년 통계자료에 따르면, 부산광역시 중학교 170곳, 학생139,913 명 중 학교부적응 학생은 1,172명으로 적어도, 부산시에 있는 중학교 중에서 하나의 중학교에 해당하는 학교 부적응 학생은 평균 7명은 된다는 사실이다.
학교 부적응이란 청소년의 다양한 부적응 행동 특성들이 학교생활이라는 하나의 사회의 영역에서 나타나는 것을 의미하는 것으로, 학교생활의 적응과정에 있어서 욕구불만이나 갈등이 심하여 이로 인한 긴장을 해소하기 위해서 학교생활에서 이탈하려는 행위라고 볼 수 있다. 학습부진아, 학교공포증, 등교거부, 수업포기, 무단결석, 소외감, 불안감 행동장애, 가출 심리적인 문제 등이 여기에 속한다.
이러한 문제의 원인은 개인적 요인과 사회적 요인으로 구분하여 볼 수 있다. 개인적 요인으로는 실체적 결함, 정서장애, 지능의 저하, 낮은 자기존중감, 낮은 대인관계 등이 있고, 사회적 요인으로는 가정환경, 학교환경, 지역사회환경 등이 포함된다. 어느 하나의 원인에 기인하기보다는 여러 가지 요인들이 복잡하게 발생하는 결과로 청소년들이 학교부적응을 보이게 된다.

참고 자료

없음