[아동] 아동학대에 관한 연구

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1.아동학대의 유형
①신체적 학대(physical abuse)
②정서적 학대(emotional abuse)
③방임(neglect)
④성적 학대
2.아동학대의 문제점
3.아동학대의 원인과 현황
가. 아동학대의원인
① 정신의학적 관점
② 자아정체감과 통제이론
③ 가족 체계이론
④ 스트레스이론과 환경적 요인
⑤ 사회구조적 요인
나. 아동학대의 현황
4.외국의 아동학대에 대한 대응책
가. 미국
나. 프랑스
다. 네덜란드
라. 일본
5. 아동학대에 대응한 우리 나라의 대책 및 제도
가. 아동복지법
나. 가정폭력방지법안
다. 아동학대에 대한 경찰의 대응
라. 앞으로의 전망과 대책
① 아동학대의 개념 정립
② 아동학대의 발견과 신고의 의무화
③ 아동학대 관련 서비스 제공 전담 사회복지기관의 육성
④ 아동학대 예방 전문단체의 육성과 국민 인식의 제고

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
아동학대란 시대적 상황과 각 국의 문화 및 법률에 따라 다양하게 정의 될 수 있으나, 우리나라의 아동복지법 제2조제4항에서는 "아동학대라 함은 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강·복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다"라고 정의하고 있다.
우리 나라의 아동학대의 실태를 살펴보면, 지난 2001년도 한해 동안 전국 17개 아동학대예방센터에 신고 접수된 건수는 총 4,133건이었으며, 그 중 아동학대 신고건수는 2,606건(63.1%), 일반상담 건수는 1,527건(36.9%)이었다.
아동학대로 인해 발생될 수 있는 결과는 단순한 타박상, 골절 등에 그치지 않고 사망에 이르는 경우도 있다. 또한 학대 아동에서 정신지체와 언어장애가 발생되며, 이외에 발달지연과 중추신경계 장애, 정신지체, 과잉운동, 충동성, 언어발달의 장애 등 자아기능 손실, 신체적. 심리적 충격으로 소멸 또는 유기 당할 위협을 느끼고 심한 공황상태에 빠지는 급성불안 반응, 근본적 신뢰를 이루지 못하는 병적 대인관계, 부모의 잘못을 인정치 못하고 억압하는 강한 부정, 투사 등 원시적 방어기제, 가정이나 학교에서 공격적. 파괴적 행동, 청소년의 반사회적 행동 및 비행 등 충동조절, 손상, 슬픔, 낙심, 모욕감 등을 느끼는 자아개념의 손상, 자살기도 위협 등 자학적. 파괴적 행동, 집중력 장애, 과잉운동, 인지손상 등에 의한 학교 부적응 등 심리적. 정신적 후유증을 갖는다.

참고 자료

표창원외 『피해자학』 2001년판, 경찰대학
나석권, 『복지행정론』1998, 대왕사
아산사회복지사업재단, 『아동복지편람』, 1997, 정문출판사.
연진영, 『아동학대의 실태 및 영향』, 1992, 한국형사정책연구원.
이종복·이배근 『아동학대의 원인과 대책』, 1997, 홍익제.

※참고사이트
박정우의 아동학대: http://home.opentown.net/∼yurik/abuse.htm
중앙아동학대 예방센터 http://www.korea1391.org/