아동발달의 쟁점 중 1)유전대환경 2)성숙대학습 3)초기경험대 후기경험 각각의 입장을 정리해보고, 지지하는 입장을 표명한 후 그렇게 생각한 이유를 예를 들어 설명하시오.

목차

[1]서론

[2]본론
쟁점1: 유전 대 환경
쟁점2: 성숙 대 학습
쟁점3: 초기경험 대 후기경험

[3]결론

본문내용

서론
아동발달에 있어서 유전을 통해서 발달과정이 달라지는지? 환경에 의해서 달라지는지? 성숙, 환경, 경험에 따라 달라지는지 학자들은 지금까지 여러 입장에서 의견을 내놓고 있지만 딱히 이것이 정답이라고 결론을 지을 수 없는 상황이다. 그럼 여기서 현재 아동발달에 있어서 어떤 입장이 더 적절한지 주변에서 일어나는 상황을 통해서 알아보도록 하자.
본론
쟁점1: 유전 대 환경
아동발달의 쟁점 중 첫 번째가 유전 대 환경이다. 유전론이란 발달의 기제를 유전적 요인, 본성, 성숙, 생득으로 인해 발달이 진행된다고 보는 것이다. 태어날 때부터 물려받은 특질에 의해 발달이 되며 정해진 순서에 의해 발달된다고 가정한다. 머리끝에서 발끝으로 중추에서 말초로 발달되듯이 아동이 기고 나서 걸을 수 있고 물건을 쥐기 위해서는 발달의 시간이 필요한 것이다.
유전론자들은 환경이 극한 상황이 아니라면 대부분의 발달을 유전적요인 때문에 이루어 진다고 보는것이다.
이에 반해 환경을 중시하는 환경론자들은 아동들이 백지상태에서 환경적 요인에 의해 발달된다고 주장한다. 여기서 환경적 요인이란 영양, 의료시설, 물리적환경, 가족, 학교문화, 사회적 환경등을 말한다. 아동에게 어떠한 환경을 제공하느냐에 따라 아동의 발달이 달라지는 것이다. 그러므로 아이들에게 적저한 환경을 제공해 주는 것이 중요하다.
즉 사회는 개인의 잠재력이 최대한으로 발휘 될 수 있는 최적의 환경적 조건과 상황을 조성하는 것이 중요하다. 하지만 최근에는 환경과 유전 중 어느 것이 중요한가 보다 어떻게 유전과 환경이 상호작용하는가에 초점이 옮겨가고 있다.

참고 자료

아동발달 교안
네이버 블로그 ‘아동발달의 개념과 쟁점‘